9OS: Europa im Porträt: Viele spannende Länder, ein Kontinent

Deutschland, Italien, Frankreich – da wissen wir bereits viel. Aber schauen wir mal weiter… warum ist Belarus in den Schlagzeilen? Wie leben die Menschen in Moldawien? Und was macht Andorra besonders? Die Klassen 9OS A und B haben Europa erforscht – Land für Land.

Im Fach GeoGesch, Thema Geografie, haben sich die Klassen 9OS A und B diesen Herbst intensiv mit Europa beschäftigt. Jede Schülerin und jeder Schüler hat ein eigenes Länderporträt gestaltet. Welches Land es wurde, entschied das Los. So kamen 40 Länder zusammen – von Island bis Zypern und von Portugal bis Russland.

Als Vorbild diente eine Doppelseite aus dem Lehrmittel, die über das Land Ukraine berichtete. Mit Canva gestalteten die Jugendlichen ihr eigenes Porträt: einen Titel mit einer Besonderheit des Landes, aktuelle Schlagzeilen, Informationen zu Vielfalt, Menschen, Landschaft und Wirtschaft, eine Karte mit Hauptstadt, Städten, Sehenswürdigkeiten und Nachbarländern, Bilder mit Bildunterschriften sowie eine Frage zum Diskutieren. Besonders gefordert waren sie bei den Schlagzeilen: Was passiert gerade in ihrem Land, und wie wird es in Europa wahrgenommen? So ging es nicht nur um Fakten, sondern auch darum, aktuelle Ereignisse einzuordnen.

Für die Recherche durfte die SchulKI eingesetzt werden: als Hilfe beim Suchen und Ordnen, nicht als Textautomat. Die Informationen mussten mit dem Atlas und weiteren Quellen überprüft, in eigenen Worten formuliert und mit Quellenangaben belegt werden. Dabei machten die Jugendlichen eine wichtige Erfahrung: Auch eine KI macht Fehler – etwa bei Karten oder Bildern. Kritisch nachprüfen lohnt sich also.

Während der Arbeit sammelten die Schülerinnen und Schüler ihre Notizen in OneNote, erhielten Rückmeldungen der Lehrperson und überarbeiteten ihre Texte. Am Schluss wurden die Porträts mit einem Kriterienraster beurteilt.

Das Ergebnis kann sich sehen lassen: Alle Porträts hängen nun in der Aula, zusammen mit einer grossen Europakarte, auf der alle porträtierten Länder mit ihren Hauptstädten eingezeichnet sind. Für die SuS der anderen Klassen lohnt sich ein Rundgang – vielleicht entdeckt man zwischen all den Postern sein nächstes Reiseziel.